English Conversation Analysis

连读

• /aɪ/ 后接元音开头的单词，使用 /jə/ 连接，如 I (y) apologize
• want to 变成 wanna
• 两个 t 只有一个发音，如 I went to
• 前一个单词的辅音和后一个单词的元音相连，如 She's a writer

弱化

• and 弱化成 /ən/ 或 /ɪn/ 或 /æn/，且 n 和后面的单词连起来读
• to 弱化成 /də/，但后跟轻元音不弱化，以区分两个单词，如 need to 发 /nidə/
• of 前有辅音通常弱化成 /ə/，f 不发音，如 get out of hand
• 两个元音之间的 t 弱化成弹音 /d/，有些单词如 today, tomorrow, two, together 等即使在开头也弱化
• r 和元音之间的 t 也弱化成弹音 /d/，如 started
• 重读的 t 不弱化，如 fifteen 发 /t/, fifty 发 /d/
• ed 结尾前是 t 或 d 发 /ɪd/，且和前面辅音相连，否则发 /d/
• h 前如果是辅音，h 可以不发音，如 started her own
• can 通常弱化成 /kən/
• your 弱化成 /jər/

重读

• 姓名的姓要重读
• 功能性词语不重读，如 She testified in the Senate. 中的 She, in, the
• 重音通常也是语调较高的时候
• 内容性词语要重读，但并非均与重读
• 强调辅音时，把它拉长，如 It's a rally, not a riot. 中的 r

终止音

• 句子结尾的 t 发终止音，如 in the Senate
• t 后跟辅音，通常抛弃它，发终止音，如 just started
• n't 否定抛弃 t，如 don't，t 不发音

音调和语速不太好描述，多读几遍例句吧。